教育現場が抱える多くの課題のひとつに、採点業務の煩雑さと負担の大きさが挙げられる。
教育現場での採点作業は、負担の大きさが以前から問題視されてきた分類の一つである。
学校教育や各種資格試験など、評価や点数付けが求められる場面では、従来から採点作業が重視されてきた。
教育現場や各種試験の運営において採点作業は長らく人の手によって行われてきたが、情報技術の発展によってその在り方が大きく変わりつつある。
学校現場や各種試験運営における採点業務は、多くの教員や担当者にとって膨大な時間と労力がかかる業務である。
教育現場や各種試験において、テクノロジーを活用した採点作業の効率化が強く求められてきた。
採点業務は、長らく人間の手によって行われてきたものであるが、コンピューターの発展とインターネットの普及により、この分野にも大きな変革がもたらされている。
情報化社会の発展により、さまざまな分野でデジタル技術の導入が進んでいる。
従来、答案やレポートの評価には教員や担当者による手作業が不可欠であった。
パソコンやタブレットの普及によって、デジタル技術が教育現場に浸透した。